中３に進級するとき、２人の同級生が学校を辞めました
原因は詰め込み教育と徹底管理下でのストレス
詰め込み教育といっても、中２で中３の勉強、中３で高１の勉強といった繰り上げ教育で、高３の１年間は受験勉強のみにあてるといった方針だっただけなんですが…。
僕のほうと言えば、図書室にある本を借りては読み、返してはまた借りて読み、国語力をあげようと必死だったけど、なかなか成績には反映されませんでした
数学は中３で微分積分を難なく解ける程度にはなっていました
おかげで普通科の高１の中間テストを受けて、普通科、全寮制あわせても２位でした
なにしろ特待生から落ちると、学校にはいられなかったので必死に勉強しました
またあの虚無の部屋に戻るのだけは勘弁でした
中３の教室には３人だけが机を並べました
中１、中２、高１、高２には新しい新入生や、編入生も入ってきて
各３０人クラスが出来上がっていたので、僕たち中３と高３のクラスは異様な光景だったに違いありません
そしてついに２学期を前に今度は残りの２人も辞めてしまいました
一人は家の経済状態の悪化で辞めざるをえなかったようで
もう一人は同じ学校法人の運営する別の学校に転校してしまったのです
その転校の話は僕にも先生から打診があったのですが今の環境で充分だったので、お断りしていました
運営方針を切り替えて、少数精鋭ではなく全寮制も廃止して通学組も入学させて、門戸を開くということだったのですが、要は利に走ったということだろうと思います
僕には何の関係もありませんでした
ただ机一つを挟んで教師と１対１で授業を受けるのはなんとも不思議だったし、教師の熱のなさも伝わってきました。何しろ生徒一人ですから。
田舎の分校だってもっと生徒は居ると思います。やりがいのなさを感じて当然だろうと思いました
体育の授業は、テニスか卓球だけになってしまいました
まあ、もともと５人クラスのときからその２つしかなかったわけだけど
（バスケの３on３だってできない人数だ）
授業形態も有名高校（ラ・サールとか灘ね）の入試問題を解いてそれを採点して、わからなかった部分を講義していくといった形になりました
けど、わからないものはどうやったってわかりませんでした
だって試験問題だよ？広い裾野から拾い上げたたった一個の設問に答えるなんて、そのすそ野を知らなきゃ無理だし、たとえその問題に関してだけわかったとしても、それは理解とは違うよね。お受験用のインスタントな知識にすぎないんじゃないかな？
僕の成績順は 数学＞物理＞社会＞英語＞＞＞＞国語
といった感じだったと思います
英検３級、簿記３級、剣道初級
これが僕が中学３年間で得た資格でそのすべてでした
そしてエスカレーターにのって高等部に進学したのです